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Questo importante riconoscimento celebra l’impegno e la dedizione del gruppo che ha lavorato intensamente per far crescere lo Student Branch, coinvolgendo non solo gli studenti dell’Università di Pavia, ma anche partecipanti esterni.

Su invito dell’Ateneo pavese hanno partecipato docenti e studenti provenienti dalla THM di Giessen (Germania), ETSAM di Madrid (Spagna), Institute of Technology di Izmir (Turchia), Universidad Central de Chile di Santiago (Cile) e Università di Messina.

La rielaborazione dell’opera è il risultato del progetto di tesi per la laurea triennale in Ingegneria Elettronica ed Informatica (Università di Pavia, a.a 2018/2019) di Roberto Nour - relatore Virginio Cantoni, correlatore Massimiliano Pini.

La Classifica Censis delle Università italiane, giunta alla sua ventiquattresima edizione, è uno strumento che è stato creato per fornire orientamenti alle scelte di tutti gli studenti pronti a intraprendere la carriera universitaria.

Il premio è stato conferito durante l’Assemblea Generale dell’Associazione, nell’ambito del XXVI Congresso AIMETA (Napoli, 2-6 Settembre 2024).

Un’associazione multidisciplinare che ha l’obiettivo di stimolare e perseguire lo scambio di conoscenze tra Università, enti di ricerca e industria, fornendo valutazioni e raccomandazioni a stakeholder, decisori politici e società.

Obiettivo la formazione di studenti provenienti dai corsi di Laurea in Ingegneria Edile-Architettura e Architettura dei tre atenei  coinvolti nel progetto: Università di Pavia, Università della Basilicata e Università di Parma.

Scade il 26 luglio 2024.

Punto di riferimento di un settore industriale da 6 miliardi di dollari.

Scopo del Premio è avvicinare i giovani alla conoscenza e valorizzazione del patrimonio culturale di Pavia e della sua provincia.

Il riconoscimento è concesso ogni due anni dall’Accademia delle Scienze di Torino a uno scienziato vivente che si sia particolarmente distinto per le sue ricerche nel campo della Meccanica Applicata (intesa in senso lato).

Il programma Erasmus+ M_Dyn mira a sviluppare un approccio didattico per lo studio dei paesaggi religiosi, al fine di comprenderne l'evoluzione diacronica, a partire dal Medioevo, così come i suoi valori passati e attuali.