Da 27 Paesi all'Università di Pavia per la Summer School cofinanziata dal progetto europeo «DIGI-ME»
(English below) La scorsa settimana si è conclusa con successo la Summer School “Research Approaches in Sustainability Management and Reporting”, un programma formativo avanzato concepito come un’esperienza di formazione alla ricerca, con un forte focus sulla metodologia della ricerca applicata alla sostenibilità.
L’iniziativa ha offerto ai partecipanti competenze metodologiche solide e avanzate, utili per analizzare in modo rigoroso e strutturato le sfide legate alla sostenibilità. In un contesto in cui le tematiche ESG (Environmental, Social and Governance) assumono un ruolo sempre più centrale nelle strategie organizzative e nelle politiche europee, il programma ha fornito strumenti per progettare, condurre e valutare criticamente ricerche nell’ambito del sustainability management e della rendicontazione.
La Summer School è stata co-finanziata dal progetto europeo DIGI-ME, che promuove lo sviluppo di competenze digitali per l’innovazione sostenibile, con particolare attenzione alla loro applicazione nella ricerca e nell’analisi dei dati. Grazie al supporto del progetto e alla collaborazione tra istituzioni accademiche europee, il programma ha beneficiato di una forte dimensione internazionale, favorendo il confronto tra diverse tradizioni di ricerca, approcci metodologici e prospettive interdisciplinari sulla sostenibilità.
Il programma si è svolto in modalità blended, combinando una fase online (1–5 giugno 2026) con una settimana intensiva in presenza presso l’Università di Pavia (8–12 giugno 2026), per un totale di circa 40 ore di attività didattica e il riconoscimento di 6 CFU (ECTS).
Un elemento distintivo della Summer School è stata la sua forte dimensione internazionale. L’edizione 2026 ha riunito 47 partecipanti provenienti da 27 Paesi, tra cui Italia, Germania, Finlandia, India, Iran, Marocco, Bangladesh, Tanzania, Sri Lanka, Moldova, Nigeria, Albania, Nepal e molti altri. La presenza di studenti magistrali, dottorandi, ricercatori, assegnisti di ricerca e professionisti ha contribuito a creare un ambiente multiculturale e interdisciplinare, favorendo lo scambio di conoscenze, esperienze e prospettive provenienti da contesti geografici e accademici differenti.
La struttura didattica si è articolata in due moduli complementari:
Modulo A – “Digital Tools for Social Innovation and Entrepreneurship”
Il modulo ha analizzato il ruolo delle tecnologie digitali nell’innovazione sociale e nell’imprenditorialità sostenibile, con particolare attenzione al loro utilizzo per la progettazione della ricerca, la raccolta dei dati e l’analisi empirica.
Modulo B – “Advanced Digital Technologies in Sustainable Management and Reporting”
Il modulo si è concentrato sull’impiego di tecnologie avanzate per la misurazione, l’analisi e la validazione dei dati ESG, con un focus specifico sulle metodologie di ricerca applicate alla rendicontazione della sostenibilità e alla disclosure non finanziaria.
Durante la settimana in presenza, i partecipanti hanno approfondito numerosi temi legati alla sostenibilità, alla rendicontazione e alle metodologie di ricerca. Le attività hanno affrontato argomenti quali materiality analysis, sustainability reporting, stakeholder engagement, business history and sustainability, wellbeing in academia, inclusive innovation, social entrepreneurship, accountability, sustainable supply chains, carbon strategies e social impact measurement. Particolare attenzione è stata dedicata ai metodi di ricerca attraverso sessioni su Systematic Literature Review (SLR), Bibliometrix, Meta-Analysis e applicazioni dell’Intelligenza Artificiale alla ricerca.
Le attività didattiche hanno incluso lezioni frontali, workshop metodologici, lavori di gruppo, presentazioni dei progetti di ricerca dei partecipanti e interventi di esperti accademici e professionisti. Il programma ha inoltre previsto workshop sulla comunicazione visiva della sostenibilità e un’esperienza immersiva con visori di realtà virtuale, offrendo un ambiente di apprendimento innovativo e interdisciplinare.
La cerimonia conclusiva ha visto l’assegnazione di due premi speciali. Il Best Research Project Award è stato conferito a Diana Martello per il progetto “Building accountability from within: sustainability reporting as an emerging organizational process in the cultural sector”, riconosciuto per la sua originalità, il rigore metodologico e il potenziale contributo alla ricerca.
Per la prima volta è stato inoltre introdotto il Social Creator Award, che ha invitato i partecipanti a raccontare la propria esperienza attraverso un video TikTok dedicato a “A Day in the Summer School”. Il premio è stato assegnato a Gihani Hansani Iddagoda Liyanage, il cui contributo si è distinto per creatività, originalità e capacità di rappresentare lo spirito internazionale della Summer School. Oltre a un attestato di riconoscimento, la vincitrice è stata nominata Summer School Ambassador.
La Summer School si è confermata un’importante opportunità di formazione alla ricerca, consentendo ai partecipanti di sviluppare competenze critiche, ampliare la propria rete internazionale e contribuire attivamente all’avanzamento delle conoscenze nel campo della sostenibilità.
Nell'immagine: Una memorabile foto di gruppo scattata nella giornata conclusiva della Summer School 2026 "Research Approaches in Sustainability Management and Reporting". Partecipanti, ricercatori e organizzatori si sono riuniti nell'aula storica per celebrare una settimana all'insegna dell'apprendimento, della collaborazione e dello scambio internazionale.
Nella foto sono presenti Anisur Faroque, Chiara Donelli, Chiara Demartini, Valentina Beretta, Frank Schiemann, Diana Martello, Valeria Pasculli, Luca Emiliano Aiello, Irmak Sen, Daniela Quintanilla Segovia, Caterina Pesci, Benedetta Pipino, Elisa Maccagni, Eugenia Parodi, Taras Tarasenka, Ramon Nikko Elnar, Paul Arkoh, Parastoo Kananizadeh, Gihani Hansani Iddagoda Liyanage, Ebbakhali Kaoutar, Bickrom Chowdhury, Bhatti Sohaib, Asma Al Abbasi, Anass Barkouch, Daniel Mendoza, Abdalla Elsayed.
La Summer School ha offerto un'opportunità unica per esplorare il management e la rendicontazione della sostenibilità attraverso prospettive interdisciplinari, favorendo nuove connessioni, discussioni stimolanti e collaborazioni future. Questa foto di gruppo finale cattura lo spirito di squadra, l'amicizia e l'impegno condiviso nel far progredire la ricerca sulla sostenibilità.
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Participants from 27 countries around the world at the University of Pavia for the Summer School co-funded by the European project DIGI-ME
Last week, the Summer School “Research Approaches in Sustainability Management and Reporting” successfully concluded. The programme was designed as an advanced research-oriented training experience, with a strong focus on research methodologies applied to sustainability.
The initiative provided participants with solid and advanced methodological skills to analyse sustainability challenges in a rigorous and structured way. In a context where Environmental, Social and Governance (ESG) issues are becoming increasingly central to organisational strategies and European policies, the programme offered tools to design, conduct, and critically evaluate research in sustainability management and reporting.
The Summer School was co-funded by the European DIGI-ME project, which promotes the development of digital skills for sustainable innovation, with particular attention to their application in research and data analysis. Thanks to the support of the project and the collaboration among European academic institutions, the programme benefited from a strong international dimension, fostering exchange across different research traditions, methodological approaches, and interdisciplinary perspectives on sustainability.
The programme was delivered in a blended format, combining an online component (1–5 June 2026) with an intensive on-site session at the University of Pavia (8–12 June 2026), for a total of approximately 40 hours of teaching activities and the award of 6 ECTS credits.
A distinctive feature of the Summer School was its strong international character. The 2026 edition brought together 47 participants from 27 countries, including Italy, Germany, Finland, India, Iran, Morocco, Bangladesh, Tanzania, Sri Lanka, Moldova, Nigeria, Albania, Nepal, and many others. The participation of master’s students, PhD candidates, researchers, research fellows, and professionals contributed to creating a multicultural and interdisciplinary environment, fostering the exchange of knowledge, experiences, and perspectives from different geographical and academic contexts.
The programme was structured into two complementary modules:
Module A – “Digital Tools for Social Innovation and Entrepreneurship”
This module explored the role of digital technologies in social innovation and sustainable entrepreneurship, with particular attention to their use in research design, data collection, and empirical analysis.
Module B – “Advanced Digital Technologies in Sustainable Management and Reporting”
This module focused on advanced technologies for measuring, analysing, and validating ESG data, with a specific emphasis on research methodologies applied to sustainability reporting and non-financial disclosure.
During the on-site week, participants explored a wide range of topics related to sustainability, reporting, and research methodologies. Sessions covered materiality analysis, sustainability reporting, stakeholder engagement, business history and sustainability, wellbeing in academia, inclusive innovation, social entrepreneurship, accountability, sustainable supply chains, carbon strategies, and social impact measurement. Particular attention was devoted to research methodologies through sessions on Systematic Literature Reviews (SLR), Bibliometrix, Meta-Analysis, and the application of Artificial Intelligence in research.
Teaching activities included lectures, methodological workshops, group work, participant research project presentations, and contributions from academic and industry experts. The programme also featured workshops on visual communication in sustainability reporting and an immersive virtual reality experience using VR headsets, providing an innovative and interdisciplinary learning environment.
The closing ceremony included the presentation of two special awards. The Best Research Project Award was presented to Diana Martello for the project “Building accountability from within: sustainability reporting as an emerging organizational process in the cultural sector”, recognised for its originality, methodological rigor, and potential contribution to sustainability research.
For the first time, the programme also introduced the Social Creator Award, inviting participants to share their Summer School experience through a TikTok video entitled “A Day in the Summer School.” The award was presented to Gihani Hansani Iddagoda Liyanage, whose contribution stood out for its creativity, originality, and ability to capture the international spirit of the Summer School. In addition to a certificate of recognition, the winner was appointed Summer School Ambassador.
The Summer School once again proved to be important research training opportunity, enabling participants to develop critical skills, expand their international networks, and actively contribute to the advancement of knowledge in the field of sustainability.
Pictured: A memorable group photo taken on the final day of the Summer School 2026 on Research Approaches in Sustainability Management and Reporting. Participants, researchers, and organizers gathered in the historic hall to celebrate a week of learning, collaboration, and international exchange.
The picture includes Anisur Faroque, Chiara Donelli, Chiara Demartini, Valentina Beretta, Frank Schiemann, Diana Martello, Valeria Pasculli, Luca Emiliano Aiello, Irmak Sen, Daniela Quintanilla Segovia, Caterina Pesci, Benedetta Pipino, Elisa Maccagni, Eugenia Parodi, Taras Tarasenka, Ramon Nikko Elnar, Paul Arkoh, Parastoo Kananizadeh, Gihani Hansani Iddagoda Liyanage, Ebbakhali Kaoutar, Bickrom Chowdhury, Bhatti Sohaib, Asma Al Abbasi, Anass Barkouch, Daniel Mendoza, Abdalla Elsayed.
The Summer School provided a unique opportunity to explore sustainability management and reporting through interdisciplinary perspectives, fostering new connections, inspiring discussions, and future collaborations. This final group photo captures the spirit of teamwork, friendship, and shared commitment to advancing sustainability research.